Nouveaux programmes, nouvelle classe, nouvelle pédagogie...; ça méritait bien de nouveaux meubles !

Après 5 années scolaires en PS pure, me voici à la rentrée en charge d'une classe de PS/GS. Un choix mûrement réfléchi. Dans notre école, en maternelle il y aura donc 2 classes de PS/GS et une classe de MS.

On est ravies ! Nous aurons donc deux classes "jumelles". Mais comme nous nous entendons très bien, aussi bien en privé qu'en tant que collègue, ça ne devrait pas poser de problème !

Pour l'heure, nous nous voyons de temps en temps, nous correspondons beaucoup et nous potassons... beaucoup beaucoup beaucoup...

Programme du moment : construire nos progressions et essais de programmations pour cette nouvelle année avec les nouveaux programmes. Comme justement c'est tout nouveau, il y a peu de documents tout faits sur le net, donc tout est à créer..; mais ça nous plaît !

En lisant ces nouveaux programmes une évidence nous a frappé : Maria Montessori....

Son nom n'est jamais mentionné mais tout porte à croire que ceux qui ont travaillé sur ces nouveaux programmes s'en sont inspiré. On va donc faire pareil. On ne va pas faire du "Montessori pur", de un parce qu'on n'a ni la formation adéquat, ni le matériel (plutôt conséquent et couteux) à disposition et de deux parce qu'on est pas 100% d'accord avec tout... Nous souhaitons par exemple conserver nos coins jeux classiques (poupées, voitures, cuisine), nos ateliers d'art dirigés, nos ateliers collectifs en musique et nos regroupements.

Nous allons donc nous concocter une méthode toute personnelle... méthode "prof de gommettes" à la sauce montessorienne...Tout un programme !

Pour commencer, dès la fin juin, nous avons fait une opération commando un mercredi après-midi chez notre ami le Suédois... Heureusement que j'ai une grande voiture..

Remarque : nous avons une mairie qui nous soutient et nous fait confiance.....

Bref, après avoir joué au tetris pour faire rentrer tout ça dans la voiture, nous avons tout monté à l'école (oui oui.. monté... vive les escaliers) pour les stocker en attendant que les employés communaux puissent réaliser le montage des gros meubles et qu'on puisse réaménager nos classes.

Nos géniaux employés communaux nous ont tout monté en juillet. Chouette !

Voici donc en exclusivité quelques uns des meubles (ceux de ma classe):

1 : alors ces tours là ne viennent pas de chez le suédois, je lui ai fait une petite infidélité en allant chez Edouard....Mais des tours de 12 tiroirs à petit prix... je ne pouvait pas les laisser passer...Elles me serviront à ranger les ateliers autonomes. je ne sais pas encore si je vais utiliser les couleurs pour faire une tour PS, une tour GS ou pour changer les domaines de plateaux... à voir..

2 : petit meuble à roulettes bien sympathique... rôle non fixé : soit pour y mettre les pots à crayons, ciseaux, gommes... etc servant aux ateliers dirigés... soit pour placer dans le coin "art libre" pour y placer du matériel divers.

3 : un chouette tableau double face... pour le coin art libre...

4 : un meuble "d'époque"... bazar compris...LOL... celui-ci je l'ai depuis toujours...il faudra juste le réparer et virer ce qu'il y a dedans. Les enfants s'en servaient pour y mettre leurs dessins à emporter, leurs travaux non finis, leurs porte-vues...mais cette année il servira aussi à y placer des plateaux d'ateliers autonomes.

5 : un meuble escalier du suédois. Je vais troquer 3 grands bacs contre 6 petits de ma collègue qui a le même. Il servira certainement à y mettre des ateliers de vie pratique.

D'autres changements aussi : un énoooorme meuble pas pratique du tout a été ôté de ma classe et déplacé dans un couloir. J'ai moi-même déplacer une armoire haute à un autre endroit et repensé un peu mon "coin bureau" que je trouvais un peu grand... bah oui finalement... j'y suis jamais à mon bureau, ou alors quand les élèves ne sont pas là.

Tout n'est pas fini mais quand ça le sera je mettrai des photos avant/après ;-)